Integrative Lerntherapie bei Dyskalkulie
Dyskalkulie kann man als das Pendant zur Lese- und Rechtschreibstörung, ...
… nur eben im Bereich der mathematischen Fähigkeiten, verstehen. Auch hier ist spürbar, dass sich die immer größer werdenden Lücken deutlich von den “üblichen" Verständnisschwierigkeiten unterscheiden, die beispielsweise an unzureichender Beschulung, ungünstigen Lernstrukturen oder zu wenig Wiederholung liegen.
Dyskalkulie betrifft Kinder, die trotz viel Anstrengung und Übung große Schwierigkeiten im Umgang mit Mengen, Zahlen und Rechenaufgaben haben. Mehr noch, es scheint, als fehle ihnen die “mathematische Software”. Während andere mühelos zählen, Muster erkennen oder Aufgaben lösen, geraten sie schon bei einfachen Anforderungen ins Stocken. Zahlen sind lange nur Symbole, selbst kleine Mengen werden deshalb nicht erkannt, und Rechnen wird zu etwas, das sich unlogisch anfühlt und bei dem nur die Finger helfen. Manchmal über die gesamte Grundschulzeit oder darüber hinaus hinweg.
Diese Art, mit Mathematik umgehen zu müssen, hat fast immer Misserfolge und Frustration zur Folge. Die Schwierigkeiten haben aber rein gar nichts mit fehlender Intelligenz oder mangelndem Willen zu tun, sondern mit einer besonderen neuronalen Verarbeitung mathematischer Inhalte.
Unsere qualifizierte Lerntherapie setzt genau hier an. In einem geschützten, wertschätzenden Rahmen werden mathematische Grundlagen Schritt für Schritt und systematisch aufgebaut – in dem Tempo, welches sich am Kind orientiert. Mit Fachkompetenz und wissenschaftlich fundierten Methoden und Material. Erfolgserlebnisse, Verständnis und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten stehen dabei im Mittelpunkt. Gleichzeitig werden Eltern und Lehrkräfte einbezogen, um das Kind auch im Schulalltag verständnisvoll und gezielt zu unterstützen. So kann Lernen wieder Mut machen statt Angst und Abneigung auszulösen.
Dabei geschieht mehr als reines Lernen:
Das Kind erlebt, dass Fehler Hinweise sind, keine Beweise fürs Scheitern.
Mit jedem kleinen Aha-Moment wächst Vertrauen – in Zahlen, in das eigene Denken, in sich selbst.
Sie haben die Vermutung, dass bei ihrem Kind eine Dyskalkulie vorliegt oder sie ist bereits diagnostiziert worden? - Sie haben viele Fragen und suchen nun eine geeignete Lerntherapieeinrichtung für Ihr Kind? - Melden Sie sich gerne über das Kontaktformular und wir vereinbaren einen kostenlosen Erstberatungstermin.